Professor Adjunto no Departamento de Educação Intercultural
Universidade Federal de Rondônia - Campus de Ji-Paraná
Rua Rio Amazônas, 351 - Jardim dos Migrantes - 76.900-726
Ji-Paraná - Rondônia - Brasil
Telefone: (69) 3416-7900
E-mail: queslerc@gmail.com / queslerc@unir.br
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8957564395997604
ORCID iD: https://orcid.org/0000-0001-9112-4858
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Professor Adjunto no Departamento de Educação Intercultural (DEINTER) da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e Coordenador do Programa de Pós-Graduação Lato Sensu (Especialização) em Educação Escolar Indígena (PPGEI). Doutor em Estudos Linguísticos (2017), na área de concentração Linguística Teórica e Descritiva, pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (POSLIN) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com período sanduíche na Universidade Eduardo Mondlane (UEM) em Moçambique (2014), ocasião em que desenvolveu atividades de pesquisa a respeito de aspectos da morfossintaxe de línguas africanas (Bantu) e indígenas. Mestre em Estudos Linguísticos (2013) pelo POSLIN/UFMG e graduado (2010) em Letras – Licenciado em Português e Bacharel em Linguística – pela Faculdade de Letras (FALE) da UFMG. Pesquisador no Grupo de Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA/UNIR), na linha de pesquisa Estudos da Linguagem Intercultural e membro do Laboratório de Línguas e Culturas Indígenas (LALIC/UNIR). Coordena projetos de pesquisa, tendo como objetivo o estudo da sintaxe e da morfologia de línguas indígenas brasileiras, sobretudo a respeito das línguas Guajajára e Amondawa (Tupí-Guaraní), Wari’ (Txapakura), Paiter e Cinta Larga (Mondé) e Aikanã (língua isolada). Vem adotando, como suporte teórico, intuições da tipologia linguística e desenvolvimentos recentes da Teoria Gerativa. Dentre os vários aspectos gramaticais, tem se interessado, por exemplo, pelos sistemas de concordância verbal, processos de aumento de valência verbal por meio da causativização e aplicativização, codificação de tempo, aspecto e modalidade. Além disso, coordena um projeto de documentação, descrição e análise das línguas da família Txapakura, cujo objetivo é a construção de uma gramática descritiva e a produção de material pedagógico a ser utilizado nas escolas indígenas. |